青藏高原平均海拔超越4000米，是世界屋脊、亚洲水塔，具有共同的生物多样性。其海拔4500—5300米的区域，是兰州大学2021级生态学专业硕士研讨生杨雯进行户外科考的地带。
“爬山”是杨雯的科考日常，也是她这一路走来的真实写照。翻越这个山头，是下一座山峰。
从前的杨雯考研一战失利、阅历辞去职务考研，现在的她在生态学世界SCI宣布论文4篇，即将去北京大学持续读博进修。她说：“阅历过这些后，我信任只需我尽力，什么困难都可以战胜，干什么都可以成功。”
翻越“窘境”的山头
高考那年，杨雯在爸爸妈妈的主张下挑选了西藏大学，在爸爸妈妈眼里，女孩子当教师是一个很好的挑选。“终究，我挑选了西藏大学的生物科学专业师范方向。”杨雯说。
在这里，杨雯度过了大学四年，很快来到了人生的第二个分岔口——考研仍是喜爱？她终究挑选备考兰州大学生态学的研讨生。但由于预备不充分，以失利告终。之后，她便走上喜爱岗位，开端职业生涯，而这样的日子也只持续了半年，并在2021年收到了兰大生态学专业的选取通知书。
实际上，大三前的杨雯对生态学并没有多少深化了解。第一次触摸生态学，仍是在钟扬教授（已故）的讲座上，那时更多的是了解这个学科。后来，钟扬院士的一位博士生拉琼，也是杨雯的藏族教师给同学们上了一节公开课，才让她真实理解了什么是科研从业者。
“钟扬院士真的是一位很了不得的学者，给了我很深的精神鼓励。从拉琼教师的身上，我看到了科研从事者原来是这样的——仔细谨慎，求真务实，关于任何说出的定论都有依据。”谈到这些，杨雯略带呜咽，尔后，她开端体系学习生态学的根底理论以及与生态学相关的根底知识。
西藏区域是生态学的天然实践地。一次户外实践课，教师带领包含杨雯在内的30名同学前往拉萨邻近的山林，展开为期一周的户外实践课程学习。在课上，教师带领着学生，一边步行爬山，一边知道不同品种的花花草草。
在这个进程中，杨雯能很直观地看到各种生态学现象，包含植被的改变。“当地的一座山，阻挡了水汽，所以山的两边是完全不相同的景色，真的和书里写的相同。”从那开端，杨雯心中燃起了对生态学的爱好。
户外查询的苦与乐
在兰州大学，杨雯初度与她的研讨生导师赵景学及其课题组师兄师姐进行户外试验，是在四川省红原县的国家若尔盖高寒草地试验站。
赵景学博士结业于在世科学院青藏高原研讨所。关于研讨生态学，他有着自己的执着与热心。为了更好地研讨当地的生态状况，曾在山上搭帐篷日子数月……
“当我以一名专业研讨者的身份再次深化户外时，才发现户外科研查询整个进程其实是很艰苦的。”杨雯说，她们户外试验大多在4500米—5300米的高海拔区域展开，由于缺氧，向上攀爬的每一步都显得反常困难。而每次户外查询，大部分时刻都在爬山。
除了高海拔带来的缺氧，还要习气青藏高原复杂多变的天气状况。山上气温很低，即使是在夏天，也不得不穿上羽绒服御寒。有时，出人意料的一场大雨乃至冰雹都会使本来困难的旅程变得愈加风险。身处这样的环境中，伤风、发烧、腹泻等身体不适关于杨雯来说已成为粗茶淡饭。
正是这些困难与应战，使她练就了苦中作乐的身手。站在山顶的那一刻，杨雯的心里总会升起一股成就感，“就像是与大自然有了一种更深的衔接，如同一切的艰苦都被大自然的绚丽与广阔化解了。”
研三的杨雯参与了青藏高原第2次科考，带队展开植被群落查询与土壤样品收集。有了从前的阅历，作为队长的她愈加可以照顾到队员们的身体状况与心思心情。
户外科考从7月份开端，一向持续到9月初，每一阶段的使命完结后，团队都会在当地稍作歇息。杨雯喜爱使用这段空闲时刻和队员们体会当地习俗。在川西北，与我们一同参与音乐节，体会骑马；在拉萨，她又化身导游，带领队员观赏布达拉宫与大昭寺……
“理性”女孩命运不会太差
在身边人眼里，杨雯好像总是勤勉而又自律，但她却说“自制力”是后天养成的。
明晰自己对生态学的研讨爱好后，杨雯报考了兰州大学生态学专业。备考期间，除了吃饭，其他时刻基本上都在学习。每天早晨七点，按时出现在书桌旁，一向学习到晚上十点。
读研后，杨雯养成了“没事就自己探索”的习气。自学科研绘图时，她会把软件的每一个功用都试用一遍，重复试错，重复操练，直到完全弄理解用法。
杨雯还习气每周都给自己建立方针、拟定方案，在她的桌上一直放着一个簿本，用于记载她每一周的方针使命，提示她不断前进。
关于当选“2022—2023学年度研讨生国家奖学金获奖学生代表名录”，杨雯在快乐之余也觉得“很惊慌”，“比我优异的人还有许多，我算是走运的那一个”。但是，杨雯凭仗的绝不仅仅命运，而是几年如一日的自律、明晰的方针与理性的挑选。
就像在户外科考时阅历的那样，她的人生轨道也在“不断地攀爬”。一路走来，令杨雯与青藏高原结缘的，不仅是她对生态学的一腔酷爱，更是由于有了户外实践的阅历和对试验进程的了解，她才可以义无反顾地投身生态学专业。
接下来，杨雯将前往北京大学持续攻读生态学博士学位。“当我第一次在试验中完整地做出数据剖析时，成就感和自决心便油但是生。只需完结过一次，我就有决心完结第2次，有决心持续向前走。”在未来的科研日子中，她期望自己能“像垫脚石相同”，为青藏高原的生态维护喜爱打好研讨根底，尽自己最大的才能为这个当地多做一些奉献。
在世教育报通讯员 孙源泽 骆佳佳 记者 尹晓军 7月10日电